COLÉGIO ESTADUAL INDEPENDÊNCIA
CURSO: CURRÍCULO, PROJETO E TECNOLOGIAS
CURSISTAS: MARIA SELMA TEODORO ALVES MARTINS
NEUSA MARIA BORGES DE REZENDE
DATA: 18/11/20 SÉRIES: 2º PERÍODOS E 2ª SÉRIES
DISCIPLINAS: LÍNGUAS INGLESA E ESPANHOLA
CRONOGRAMA: 2º SEMESTRE
PROJETO DE PLANO DE AULAS: SONGS, CANCIONES E MÚSICAS
01) JUSTIFICATIVA:
As línguas estrangeiras são vistas por certos alunos como disciplinas difíceis de serem entendidas e aprendidas. Pensando nisto, nasceu este projeto com o objetivo de facilitar o processo ensino-aprendizagem através de músicas nas línguas inglesa e espanhola.
A música tem o poder de alcançar a alma humana. Sua universalidade e capacidade de sensibilização é o que justifica este projeto que visa abordar todos os aspectos da música, mergulhando em sua história e passando por todos os instrumentos capazes de produzi-la, inclusive o mais perfeito e emocionante de todos: a voz humana. E é através dessa sensibilidade que a música produz no ser humano, que podemos atrair o aluno para um aprendizado simples e divertido.
02) OBJETIVOS:
- Facilitar o processo ensino-aprendizagem da Língua Inglesa e espanhola;
- Mostrar a influência da música, ritmos e expressões da música no dia a dia;
- Reconhecer a música original em inglês e espanhol através de versões em Português;
- Pesquisar a gramática contextualizada tornando o estudo da mesma mais simples e prazeroso
- Conhecer um pouco da cultura das duas línguas;trabalhar em grupos;
- Sugerir uso das TICs nas apresentações com: microsystem, datashow, TV, DVD, vídeo, máquina fotográfica dentre outros;
- Escolher uma música por turma para posterior apresentação no final do semestre para todas as outras turmas.
03) CONTEÚDO:
Músicas variadas em Língua Inglesa e Língua espanhola.
04)PÚBLICO ALVO:
Alunos dos 2º períodos A,B,C,D e das 2ª séries A,B,C,D e E
05)METODOLOGIA:
- Apresentação e explicação do projeto;
- Divisão dos alunos em grupos para estudo e apresentação das músicas;
- Determinação da data de apresentação de cada grupo;
- Sugestão de atividades para serem trabalhadas com as músicas;
- Escolha de uma música inicial para demostração de como queremos as apresentações;
- Uso de folhas xerografadas com as letras para apresentação;
- Leitura das letras em Inglês e Espanhol;
- Tradução das letras e uso das gramáticas contidas nelas;
- Escolha de uma música para apresentação final.
- Apresentação oral com o uso das TICs relacionadas acima.
06) RECURSOS:
- Datashow;
- Microsystem;
- TV;
- DVD;
- VCR( Vídeo)
- Notebook;
- Máquina fotográfica;
- Internet;
- Folha xerografada;
- Quadro;
- Giz;
07) CRONOGRAMA:
Apresentação dos grupos nos meses de: agosto, setembro, outubro e novembro. Em dezembro, apresentação conjunta com todas as turmas da escola.
08)AVALIAÇÃO:
Serão avaliados de acordo com as atividades orais e escritas durante cada apresentação e através da colaboração de cada um durante as apresentações dos grupos.
Serão avaliados também, na apresentação final.
09) REFERÊNCIAS:
Cds, DVDs, e vídeos variados de álbuns dos cantores e bandas de sucesso.
